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    <title>Política on Bitácora de José L. Redrejo </title>
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    <description>Recent content in Política on Bitácora de José L. Redrejo </description>
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      <title>MeMeces</title>
      <link>https://www.itais.net/2009/12/15/memeces/</link>
      <pubDate>Tue, 15 Dec 2009 20:14:28 +0000</pubDate>
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      <description>&lt;p&gt;Para que no me pillara en caliente, he dejado pasar algo de tiempo antes de opinar sobre el &lt;a href=&#34;http://www.esperantia.com/2009/12/el-gobierno-le-cobrara-8-euros-cada.html&#34;&gt;Megaacuerdo de Microsoft con nuestro Ministerio de educación&lt;/a&gt;. Dedico este post especialmente a la letra &lt;strong&gt;M&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xA;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mentiras&lt;/strong&gt;:&lt;/p&gt;&#xA;&lt;ul&gt;&#xA;&lt;li&gt;Se ha difundido en la prensa que el software va a costar 8 euros, lo que es falso de todas todas. La licencia es anual (con 1000 alumnos en un instituto son 8.000 euros /año). No incluyen el precio de una herramienta para control de aula ni un antivirus, filtro de control parental o aplicación educativa alguna.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;También &lt;a href=&#34;http://www.cincodias.com/articulo/empresas/Microsoft-suministrara-software-colegios-euros-alumno/20091211cdscdiemp_16/cdsemp/&#34;&gt;se ha dicho que la rebaja es del 90%&lt;/a&gt;. Pero si las matemáticas no me fallan, eso &lt;a href=&#34;http://www.que20.com/2009/09/17/reino-unido-version-de-windows-7-para-estudiantes-a-solo-34-euros/&#34;&gt;tampoco es verdad&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;Si en los centros educativos se va a poner algún servidor, o alguien con dos dedos de frente ha pensado en sistemas de gestión para un parque de centenares de miles de portátiles, que se prepare también a pagar lo que no está escrito en licencias de servidores y herramientas de gestión de red.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;Algún miembros destacados de MS &lt;a href=&#34;http://blogs.technet.com/hectormontenegro/archive/2009/12/09/10-razones-para-no-elegir-software-de-fuentes-abiertas-en-la-educaci-n.aspx&#34;&gt;dice&lt;/a&gt; que el arranque dual facilita la libertad de los alumnos (entre otras lindezas), lo que es &lt;strong&gt;M&lt;/strong&gt;entira, o ¿es que en un aula van a poder arrancar los niños que quieran con Linux y otros con el sistema privativo?. Van a usar lo que les diga su profesor, evitando que los niños conozcan otra cosa que la que conoce el adulto, coartando realmente la libertad del alumno. Y el 99% de los adultos de España sólo conocen un sistema operativo, con lo que será lo que inculquen a los futuros usuarios. Se me ocurren otros negocios en los que también intentar enganchar a los niños lo antes posible.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;¿Qué hace nuestro ministerio de educación prestándose a suministrar esa pedazo de publicidad de forma tan escandalosa y burda a una empresa extranjera? Ya querría cualquier otra empresa de software la décima parte del pastel publicitario que se han comido gratis estos señores a costa de nuestros dirigentes. Me gustaría que algunos de los paladines del software libre en España levantara la voz, &lt;a href=&#34;http://enriquefriki.wordpress.com/2009/12/10/escuela-2-0-%C2%BF-en-software-libre-%C2%BF-en-el-psoe-dicen-la-verdad/&#34;&gt;aunque sea su partido el que mete la pata, ha metido la pata&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;/ul&gt;&#xA;&lt;p&gt;&lt;img src=&#34;https://www.itais.net/wp-content/uploads/2009/12/almunia.jpg&#34; alt=&#34;Eva Almunia&#34;&gt;&lt;/p&gt;</description>
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      <title>En defensa de los derechos fundamentales en Internet</title>
      <link>https://www.itais.net/2009/12/02/en-defensa-de-los-derechos-fundamentales-en-internet/</link>
      <pubDate>Wed, 02 Dec 2009 20:13:27 +0000</pubDate>
      <guid>https://www.itais.net/2009/12/02/en-defensa-de-los-derechos-fundamentales-en-internet/</guid>
      <description>&lt;p&gt;Ante la inclusión en el Anteproyecto de Ley de Economía sostenible de modificaciones legislativas que afectan al libre ejercicio de las libertades de expresión, información y el derecho de acceso a la cultura a través de Internet, los periodistas, bloggers, usuarios, profesionales y creadores de internet manifestamos nuestra firme oposición al proyecto, y declaramos que:&lt;/p&gt;&#xA;&lt;ol&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Los derechos de autor no pueden situarse por encima de los derechos fundamentales de los ciudadanos,&lt;/strong&gt; como el derecho a la privacidad, a la seguridad, a la presunción de inocencia, a la tutela judicial efectiva y a la libertad de expresión.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;La suspensión de derechos fundamentales es y debe seguir siendo competencia exclusiva del poder judicial. Ni un cierre sin sentencia.&lt;/strong&gt; Este anteproyecto, en contra de lo establecido en el &lt;a href=&#34;http://narros.congreso.es/constitucion/constitucion/indice/sinopsis/sinopsis.jsp?art=20&amp;amp;tipo=2&#34;&gt;artículo 20.5 de la Constitución&lt;/a&gt;, pone en manos de un órgano no judicial -un organismo dependiente del ministerio de Cultura-, la potestad de impedir a los ciudadanos españoles el acceso a cualquier página web.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;La nueva legislación creará inseguridad jurídica en todo el sector tecnológico español,&lt;/strong&gt; perjudicando uno de los pocos campos de desarrollo y futuro de nuestra economía, entorpeciendo la creación de empresas, introduciendo trabas a la libre competencia y ralentizando su proyección internacional.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;La nueva legislación propuesta amenaza a los nuevos creadores y entorpece la creación cultural.&lt;/strong&gt; Con Internet y los sucesivos avances tecnológicos se ha democratizado extraordinariamente la creación y emisión de contenidos de todo tipo, que ya no provienen prevalentemente de las industrias culturales tradicionales, sino de multitud de fuentes diferentes.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Los autores, como todos los trabajadores, tienen derecho a vivir de su trabajo con nuevas ideas creativas,&lt;/strong&gt; modelos de negocio y actividades asociadas a sus creaciones. Intentar sostener con cambios legislativos a una industria obsoleta que no sabe adaptarse a este nuevo entorno no es ni justo ni realista. Si su modelo de negocio se basaba en el control de las copias de las obras y en Internet no es posible sin vulnerar derechos fundamentales, deberían buscar otro modelo.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Consideramos que las industrias culturales necesitan para sobrevivir alternativas modernas, eficaces, creíbles y asequibles&lt;/strong&gt; y que se adecuen a los nuevos usos sociales, en lugar de limitaciones tan desproporcionadas como ineficaces para el fin que dicen perseguir.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Internet debe funcionar de forma libre y sin interferencias políticas&lt;/strong&gt; auspiciadas por sectores que pretenden perpetuar obsoletos modelos de negocio e imposibilitar que el saber humano siga siendo libre.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Exigimos que el Gobierno garantice por ley la &lt;a href=&#34;http://es.wikipedia.org/wiki/Neutralidad_de_red&#34;&gt;neutralidad de la Red&lt;/a&gt;, en España&lt;/strong&gt; ante cualquier presión que pueda producirse, como marco para el desarrollo de una economía sostenible y realista de cara al futuro.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;Proponemos una verdadera reforma del derecho de propiedad intelectual&lt;/strong&gt; orientada a su fin: devolver a la sociedad el conocimiento, promover el dominio público y limitar los abusos de las entidades gestoras.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;En democracia las leyes y sus modificaciones deben aprobarse tras el oportuno debate público y habiendo consultado previamente a todas las partes implicadas.&lt;/strong&gt; No es de recibo que se realicen cambios legislativos que afectan a derechos fundamentales en una ley no orgánica y que versa sobre otra materia.&lt;/li&gt;&#xA;&lt;/ol&gt;&#xA;&lt;p&gt;&lt;em&gt;Este manifiesto, elaborado de forma conjunta por varios autores, es de todos y de ninguno. Se ha publicado en multitud de sitios web. Si estás de acuerdo y quieres sumarte a él, difúndelo por Internet.&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;</description>
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